這種父母，累死累活也養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，90%的家長(zhǎng)都中了！
前幾天去親戚家串門，堂姐跟我抱怨：“孩子長(zhǎng)大了真是翅膀硬了，那天我就翻了翻她的手機(jī)，她就氣得好幾天都不和我說(shuō)話，當(dāng)媽的看看孩子的手機(jī)怎么了？”
看到這句話，是不是覺(jué)得很耳熟？大家小時(shí)候大概都聽(tīng)過(guò)似曾相識(shí)的那句“我是你媽（爸），看看你的日記怎么了！”
這種打著關(guān)心的名義，理直氣壯地翻看孩子的隱私，真的是愛(ài)他們的表現(xiàn)嗎？
并不見(jiàn)得。
隱私對(duì)于孩子有多重要？
隱私之于人，就像香味之于花朵。
每個(gè)人都有自己的小秘密，也需要有自己的空間，孩子也不例外。
孩子從出生到3歲前，是沒(méi)有“自我意識(shí)”的，隨著年齡的增長(zhǎng)，一般會(huì)經(jīng)歷以下幾個(gè)時(shí)期，形成“自我意識(shí)”。
3~4歲，秘密萌芽期，孩子初步意識(shí)到自我與客觀世界的分離，秘密開(kāi)始萌芽；
4~5歲，感受秘密期，孩子可以隱約感覺(jué)到秘密的含義；
學(xué)齡期，秘密困惑期，孩子開(kāi)始思考要不要把秘密說(shuō)出去；
青春期，守衛(wèi)秘密期，孩子需要足夠的空間來(lái)隱藏自己的秘密。
尼爾·波茲曼在《童年的消逝》中說(shuō)過(guò)：
“沒(méi)有秘密，就沒(méi)有兒童時(shí)代。”
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，秘密是“自我意識(shí)”形成的標(biāo)志，更是滋育他們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
若是我們以愛(ài)的名義來(lái)窺探孩子的隱私，只會(huì)把他們推得越來(lái)越遠(yuǎn)。
窺探孩子隱私，常常會(huì)有反作用
翻看孩子的隱私，是一種沒(méi)有邊界感的行為，這種行為不僅會(huì)傷害到孩子的自尊，還會(huì)傷害親子關(guān)系。
所有人在隱私受到侵犯時(shí)，都會(huì)有憤怒和羞恥感，更何況心智發(fā)育還不夠成熟的孩子，窺探他們的隱私，會(huì)激發(fā)他們的逆反心理。
記得在電視劇《小別離》里有一個(gè)情節(jié)讓我記得特別清楚，媽媽童文潔在打掃女兒朵朵的房間，在垃圾桶里搜出了女兒寫(xiě)的小說(shuō)。
童文潔認(rèn)為這個(gè)行為會(huì)影響學(xué)習(xí)，頓時(shí)怒火中燒，等朵朵回來(lái)后一頓質(zhì)問(wèn)。
朵朵倍感委屈，大聲地吼道：“這是我個(gè)人隱私！”說(shuō)完便氣沖沖地將父母趕了出去。
后來(lái)雖然在爸爸方圓的勸說(shuō)下母女倆和解了，但是關(guān)系卻無(wú)法恢復(fù)如初，朵朵有什么話不再是想到媽媽，而是會(huì)第一時(shí)間告訴爸爸。
媽媽的“關(guān)心”沒(méi)有靠近女兒的心，反而成為了傷害女兒的“武器”，把女兒推得越來(lái)越遠(yuǎn)，這顯然不是我們想要的。
還有一些家長(zhǎng)，不僅會(huì)翻看孩子的隱私，還會(huì)把孩子的隱私當(dāng)作笑話講與別人聽(tīng)，這種行為對(duì)孩子的傷害更大。
想起來(lái)大學(xué)室友曾跟我講過(guò)一件事，讓我印象很深刻。
小時(shí)候她媽媽翻了她的書(shū)包，看了她的日記，知道她喜歡鄰居家的哥哥。
室友很生氣，跟媽媽大吵了一架，過(guò)了幾個(gè)月關(guān)系才緩和一些。
后來(lái)鄰居家的哥哥來(lái)家里玩，她媽媽便開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“你來(lái)我家我閨女可是高興壞了，現(xiàn)在我這個(gè)媽媽都比不上你在她心里的地位呢~”
室友當(dāng)時(shí)就覺(jué)得顏面全無(wú)，后來(lái)再也沒(méi)有和鄰居家的哥哥說(shuō)過(guò)話。
而稍微有所緩和的母女關(guān)系，也再次降至冰點(diǎn)。
英國(guó)的一位心理學(xué)教授認(rèn)為：
孩子在青少年時(shí)期對(duì)隱私權(quán)的重視，超過(guò)他一生中的任何一個(gè)時(shí)期，包括成年期，如果你覺(jué)得隱私對(duì)自己很重要，那么它對(duì)孩子的重要性并不亞于父母。
不管孩子幾歲，他們都有保護(hù)自己隱私的需求，家長(zhǎng)無(wú)論出于哪種目的，都要呵護(hù)好他們內(nèi)心的小秘密，不要輕易侵犯。
尊重隱私與了解孩子，并不矛盾
很多家長(zhǎng)在侵犯孩子隱私時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是在了解孩子。
其實(shí)，尊重孩子的隱私和了解孩子，兩者并不矛盾，關(guān)鍵在于是否選擇了正確的方式。
首先，要以身作則，教育孩子每一位家庭成員都應(yīng)該學(xué)會(huì)恪守邊界，學(xué)會(huì)互相尊重。
家長(zhǎng)在日常的行為中，就要做好榜樣，維系好邊界感。
在進(jìn)入孩子房間之前，要先敲門，并且在得到孩子的允許后進(jìn)入；
在幫孩子收拾房間或者書(shū)包時(shí)，看到日記或者書(shū)信類的物件，不要輕易翻閱；
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)孩子的秘密時(shí)，不要質(zhì)問(wèn)且要幫助孩子保守秘密。
其次，在尊重孩子隱私的前提下，用別的方法去了解孩子。
了解孩子的前提是先要與孩子建立信任，如果晨媽剛才說(shuō)的那三點(diǎn)能夠做到，信任感便不會(huì)太差。
建立了足夠的信任感之后，想要了解孩子的內(nèi)心，要先從了解孩子的興趣做起。
記得之前看《小歡喜》的時(shí)候，季楊楊的爸爸為了了解兒子的喜好，和季楊楊做起了“網(wǎng)友”，陪他聊天，聽(tīng)他訴說(shuō)心事，跟他聊季楊楊最愛(ài)的賽車。
這樣的方式，既沒(méi)有侵犯孩子的隱私，又在無(wú)形中拉近了與孩子間的距離，豈不是兩全其美。
《家有兒女》中，夏東海說(shuō)的一段話讓我覺(jué)得特別感動(dòng)：
“每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有自己的小秘密。我們應(yīng)該尊重孩子的隱私權(quán)。尊重隱私權(quán)，往大了說(shuō)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志；往小了說(shuō)，一個(gè)孩子得不到尊重，他怎么會(huì)尊重別人呢？”
每一個(gè)孩子都應(yīng)該被尊重，不論他們的年紀(jì)有多大。我們不該因?yàn)樗哪挲g，來(lái)判斷他被尊重的程度。
父母不是審判官，而應(yīng)當(dāng)是孩子成長(zhǎng)路上的引路人，要用理智的心態(tài)去關(guān)心孩子，愛(ài)護(hù)孩子。
窺探和侵犯隱私從來(lái)都不是接近他們的方式，唯有誠(chéng)意和真心才能夠打通孩子的心靈。
只有足夠尊重孩子的獨(dú)立空間，才能和他們沒(méi)有隔閡，才能共同建立起美滿和諧的親子關(guān)系。
希望每個(gè)家長(zhǎng)都能學(xué)會(huì)尊重孩子的隱私，不要再以愛(ài)的名義去傷害孩子！
＊本期內(nèi)容由媽媽手冊(cè)原創(chuàng)，千萬(wàn)媽媽都在看的科學(xué)育兒手冊(cè)。主編：晨媽，分享育兒知識(shí)、親子教育經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)生活理念，陪千萬(wàn)父母共同成長(zhǎng)。