論文可以買賣，學術的良心在哪里
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編者按:將發(fā)表論文作為順利畢業(yè)的前提條件，是我國一些高校針對研究生培養(yǎng)作出的強制規(guī)定。盡管中央和有關部門要求推進分類評價改革，但少數高校、研究機構、科研管理部門在科研成果評價中，過于倚重論文的傾向尚未完全改變。而強大的論文發(fā)表需求，催生出“論文買賣”行業(yè)，不僅導致學術造假和腐敗等行為，而且也阻礙了學術創(chuàng)新，多年來持續(xù)成為學術界、教育界和全社會關注的熱點。隨著畢業(yè)季的到來，一些在讀研究生反映，畢業(yè)前能否按照學校規(guī)定在期刊發(fā)表論文，成了比找工作更讓自己牽掛的大事。近日，光明日報調研組通過網絡及電話暗訪、面對面訪談等方式，對江蘇部分高校在校學生、高校教職工、論文中介代理等進行了采訪，圍繞“論文買賣”問題，就學術論文發(fā)表機制、職稱評價體制等問題進行了深入調研。
交納數百元乃至上千元，就能在期刊上發(fā)表一篇論文，甚至論文的撰寫都可以有人代筆。這在高校學生中早已是公開的秘密。多年前，就有研究報告稱，我國論文買賣已形成產業(yè)，規(guī)模達10億多元。
學術論文本應是學術創(chuàng)新的核心載體，怎會成為明碼標價的商品?“買賣論文”屬于非法產業(yè)，中央和有關部門先后出臺了很多政策，并多次予以嚴厲打擊，論文買賣為何屢禁不止?帶著這些疑問，記者進行了采訪調查。
1.學生:不發(fā)論文畢不了業(yè)
“之前總是聽說有人靠編輯部給的稿費生活，沒想到現在完全顛倒過來了!每年在發(fā)表論文上就要花掉我5000多元，太心疼了!”東南大學研三學生劉晨光(化名)痛心疾首地說，“入學時得知要在專業(yè)核心學術期刊發(fā)表一篇論文才能達到畢業(yè)要求，我從研一下學期就開始著手準備，但現在一篇核心論文都沒有發(fā)表，哪有心情找工作，一門心思都在愁論文。”對于學院的論文發(fā)表要求，劉晨光頗為無奈。
記者調研發(fā)現，將研究生發(fā)表論文與學位掛鉤的高校，在江蘇并非少數。有的學校僅要求在專業(yè)相關期刊發(fā)表論文，如要求“碩士生在學期間至少應公開發(fā)表一份與本學科、專業(yè)相關的科研成果?！币灿械膶W校指定了相關期刊范圍，例如南京理工大學要求碩士研究生“在統(tǒng)計源期刊公開發(fā)表或正式錄用學術論文1篇;在國際性學術會議上交流論文并被會議論文集收錄1篇”。
同時，一些高校也將研究生發(fā)論文的標準下放到學院，以南京師范大學公共管理學院為例，該學院對碩士研究生畢業(yè)并沒有任何論文要求，也就是說，只要畢業(yè)答辯通過且修滿學分，就能順利畢業(yè)。但無論要求如何，多數高校要求學生發(fā)表的論文以學校為第一作者單位、署名單位或通信單位。
然而，記者深入學生群體調查后發(fā)現，原本嚴肅的學術論文發(fā)表，逐漸淪為沾滿“銅臭味”的金錢交易。
據報道，為獲取不菲的獎學金，南京某高校文學專業(yè)研究生一個班上22人有1π人花錢發(fā)論文。同時，有部分高校研究生獎學金評定與學生發(fā)表論文掛鉤。某大學公共管理
學院的一位同學向記者透露，學院在研究生獎學金評定期間，將按照學生論文發(fā)表數量和級別來計算量化分值，一篇省級期刊2分，一篇北大中文核心期刊5分，一篇南大中文核心期刊10分，以此類推，級別越高，分值越大。據了解，河海大學、南京農業(yè)大學、南京理工大學等都有類似的獎學金評定制度。
“獎學金就是買賣啊，花點小錢就能拿到1萬多塊錢的獎學金，大家都擠破了頭，畢竟舍不得孩子套不著狼?！蹦暇┠炒髮W一名研二學生“得意揚揚”地告訴記者，她剛剛獲得了班里的一等獎學金，獎金10000元?！皼]人愿意這樣，但是周圍有人買，你不買就吃虧?！?/p>
2.中介和雜志社:有求就有供
南京航空航天大學博士研究生楊帆(化名)告訴記者，如今給期刊掏版面費已是“行規(guī)”，如果不給中介或雜志社“進貢”，文章基本上發(fā)不出來。
不知道怎么發(fā)期刊，不知道該發(fā)什么期刊，怎么辦?調查中了解到，目前一大批發(fā)論文的中介代理活躍在網上和校園里，發(fā)論文找中介，這幾乎成為在校學生發(fā)表論文的唯一渠道。記者在百度上搜索“發(fā)論文”三字，搜索結果近300萬條，全網結果更是多達1560萬條。其中，期刊論文搜索排名靠前的是幾家大型期刊網站，諸如“發(fā)論文網”“千里馬論文網”“萬方期刊網”等網站，經詢問，這些網站均可代寫代發(fā)論文。
記者隨意打開一家名為“千里馬論文網”的網站，映入眼簾的是網站上各種類型的論文題目，不論是經濟管理、工業(yè)工程還是生物醫(yī)學、物理化學，各學科論文數不勝數。
更讓人瞠目結舌的是，在網頁頂端，網站客服的聯(lián)系方式，如郵箱、手機、QQ、微信等一應俱全。記者隨機撥通了一個中介的電話，對方向記者介紹，目前國內論文市場非?；鸨?，基本上較為知名的期刊剛上架便會被搶購一空，有些雜志的版面甚至已排到了下半年。
記者在網上找到一家期刊代理，表示要找人代寫代發(fā)管理類論文，客服“蘭老師”很快便給出8家管理類期刊的名單，上面詳細列出了期刊名稱、版面、級別、收錄網站、作者最低成交價、統(tǒng)一代理價、引用控制率等。比如，某省級刊物，2300字符一版，代發(fā)900元，代寫發(fā)1450元;某國家級刊物則要求4000字符起發(fā)，代發(fā)3000元，代寫發(fā)4600元。而核心期刊費用很高，基本是2.5萬元以上，且要花費大概一年時間進行審核，同時還需先付一半定金。當記者詢問，是否所有的核心期刊都可以投稿，對方給出了肯定的答復。
記者發(fā)現，在一份今年上半年的論文買賣價目匯總表中，一些高等院校的學報，成為期刊買賣市場的“重災區(qū)”。在這張匯總表里，出現諸如“某教育學院學報”“某生態(tài)工程職業(yè)學院學報”等學報的名字。
以某師范大學社會科學學報為例，匯總表中顯示的“統(tǒng)一代理價”為2550元，而“作者最低成交價”是2850元。在這份表格中有一行紅色小字:不得低于最低成交價成交，否則取消代理資格。原來，這些論文代理中介，正是通過賺取中間的差價來謀取利益。
“蘭老師”表示，這些刊物和學報都是有CN、1SSN號、郵發(fā)代號的國家正規(guī)刊物，既可以被研究生用來應付畢業(yè)，也可以被用來參評職稱。交易的流程也很簡單，由雇主確定論文選題和發(fā)表刊物、雙方交付定金，然后就是論文寫作階段。如果雇主沒有能力或不愿親自動筆，還可以聯(lián)系中介尋找寫手。根據“蘭老師”介紹，論文的寫手都是專業(yè)領域的“權威老師”，不用擔心論文質量問題。一周內，寫手會寫好提綱和論文正文，然后交給雜志社審核，錄用后雇主付清余款。
據了解，一家期刊與多家中介代理合作的情況非常普遍，很多期刊和代理之間已經形成隱秘的“合作”關系。一方面，雜志社在網上尋找中介代理;另一方面，較大的中介代理公司與許多期刊具有長期“合作”關系?？头俺鹄蠋煛蹦：卣f，“跟雜志社是包版合作的關系?！倍硪患铱头彩呛滢o，“我們和雜志社是直接對接的，有些中介渠道的稿子優(yōu)先錄用，至于論文質量和重復率，根本不在考慮范圍之內，現在雜志社市場化運營，一般都委托我們來尋找‘客源’?！?/p>
隨后，記者在網上又找到一家質量管理雜志。這家雜志有多個網站可以發(fā)文，價格不一。記者聯(lián)系上該雜志的一位編輯，
當問到通過代理是否靠譜時，該編輯表示，可以直接和中介聯(lián)系?！拔覀冞@兒一個編輯手里就有二三百個代理”。當談及論文的內容、重復率標準時，這位編輯居然告訴記者，她不負責這些內容，如果對論文內容有疑問可以直接聯(lián)系中介。
“仇老師”表示，現在很多雜志都被整版承包出去了。“一些協(xié)會主辦的刊物并不正規(guī)，會將出版物轉包給公司或個人。
這些中介每年交給刊物負責方一筆錢，然后對方給他們刊發(fā)論文。”據了解，材料、金融、醫(yī)學、經濟管理等學科領域是買賣論文的重災區(qū)，“因為這類學科論文發(fā)表要求較低，在校學生和從業(yè)人員也多?！?/p>
3.論文買賣亂象緣何屢禁不止
研究生買論文以求順利畢業(yè)，這種做法在高校已不是什么秘密。而作為科研指導第一責任人的導師，也心知肚明。而為了幫助學生順利畢業(yè)，甚至有的導師以課題經費的名義，給學生報銷版面費和中介費。
有高校教師指出，教育部門并沒有明文規(guī)定“研究生畢業(yè)必須發(fā)表論文”。這種硬性要求研究生發(fā)表論文的規(guī)定，是將學校任務“下移”，把本該學校、教師承擔的任務攤派到學生身上。
據了解，不僅是在校研究生，現今多數高校教師職稱評定、申請立項都必須發(fā)表一定數量的論文。據介紹，學者論文發(fā)表量還可能與在校福利和退休后的待遇掛鉤，畢竟職稱不同差距很大，這使得教師和學者們不得不盯緊自己的論文發(fā)表數量?！鞍l(fā)不了核心期刊，發(fā)幾篇‘水刊’也能折算成工作量，因此去低水平期刊‘灌水’的也多了，甚至有的老師一年發(fā)二三十篇，但大多是沒有學術價值的‘學術垃圾’。”南京農業(yè)大學博士生李光輝(化名)說。
掏錢“買賣”的論文總體上內容質量不高，大多是胡亂抄襲、低水平重復，缺乏學術性及創(chuàng)新性。有院士曾直言，我國論文90%以上是垃圾論文。
針對論文買賣，有關部門曾多次打擊買賣論文的不法期刊，對其作出停業(yè)整頓、警告、通報批評等處罰。2016年，國務院辦公廳出臺了《關于優(yōu)化學術環(huán)境的指導意見》，明確指出:“不準利用中介機構或其他第三方代寫或變相代寫論文，或通過金錢交易在國內外刊物上發(fā)表論文?！蓖辏逃砍雠_的《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》指出:“買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文”，“應當認定為構成學術不端行為”之一。但這些政策目前陷入難落實的尷尬境地，買賣論文仍屢禁不止。
論文買賣亂象究竟因何生成?受訪對象普遍表示，“一切指標看論文”的考核評價體系是根源。
當前，對教師、學術研究人員和學生的評價，好多單位用論文發(fā)表、發(fā)表在什么級別的期刊以及發(fā)表的數量等指標來衡量，這在客觀上導致旺盛的論文發(fā)表需求。據統(tǒng)計，國內現有學術期刊5000多種，每年刊發(fā)的論文約100萬篇，但每年專業(yè)技術人員因職稱評聘、崗位聘用等產生的發(fā)表論文的需求約為480萬篇，如果再算上龐大的在校研究生數量，那么，論文發(fā)表需求和有限的學術資源就形成了極為尖銳的現實矛盾。
一面是龐大的論文發(fā)表需求，一面是有限的學術期刊數量，僧多粥少，問題就因此而生?！皼]有人想貼錢發(fā)論文，但現在就是這種規(guī)定，短期內不可能變化，大家也沒辦法。”李光輝說。
有業(yè)內人士指出，一些單位重視論文發(fā)表沒有錯，因為論文能反映研究成果。但有些單位將發(fā)表論文與學位、職稱等掛鉤，卻并不是重視論文本身，而是重視論文發(fā)表，甚至作者只需提供期刊封面、目錄即可，全然不顧論文的創(chuàng)新價值、學術含金量的評價。同時，一些單位對于“學術規(guī)范”“學術誠信”只是泛泛規(guī)定，對于學術失范、抄襲等的認定、懲罰缺少細化的可操作的條款，這也在一定程度上助長買賣論文的風氣。
4.關于論文買賣的思考
近年來，我國的科研評價制度不斷完善，人才分類評價改革已見成效，而一些地方和單位仍然存在“以論文論英雄”的現象，少數單位仍把發(fā)表論文作為科研成果評價最重要甚至是唯一標準。但“唯論文導向”不僅不能完全體現科研成果的水平和價值，還會遮蔽和抑制優(yōu)秀人才的出現和成長。早在十多年前，中國人民大學、北京師范大學、中央財經大學、外交學院等7所大學就取消了“研究生畢業(yè)必須發(fā)表論文”的硬指標，隨后，上海交通大學數學系也不再強行要求學生公開發(fā)表學術論文。2011年，復旦大學在部分文科學院開始試點，碩士生無須再在核心期刊發(fā)表文章，發(fā)表論文不再作為授予學位與否的硬指標。然而，反觀各大高校的理工科專業(yè)及公共衛(wèi)生、醫(yī)學類等專業(yè)，卻始終難以走出發(fā)表論文的泥潭，甚至在某些方面越陷越深。
多數受訪者認為，論文買賣破壞了學術生態(tài)，造成了虛假、浮躁的科研風氣，也浪費了社會資源，對科研創(chuàng)新危害極大，有關部門必須予以規(guī)范和治理。
——研究生發(fā)表論文不宜作“硬要求”。學術評價不能只有一種方式，更不能硬性地將學位、職稱晉升等于發(fā)表論文捆綁在一起?！澳壳安簧俅髮W不再‘一刀切’地規(guī)定研究生論文發(fā)表的要求，而是明確指出要根據不同培養(yǎng)目標和不同學科的具體情況實行分類指導?！碧K州大學政治與公共管理學院教授葉繼紅指出，要將論文發(fā)表制度中的強制性變成引導性、鼓勵性，引導學生自發(fā)、自覺地走向研究的道路，為研究生的學習、科研創(chuàng)造有利條件。同時，應運用科學的管理方法，制定公平、合理的研究生獎勵制度，獎學金的評比應公開、公平、公正、透明。
——強化對學術期刊的監(jiān)管。目前，論文買賣已形成分工明確的產業(yè)鏈條，專業(yè)寫手負責編寫論文，網站中介充當掮客，期刊編輯部“里應外合”。論文買賣催生出“灰色產業(yè)鏈”，嚴重損害了學術期刊的形象，腐蝕了編輯隊伍，成為學術腐敗的溫床。因此，有關部門要加強對學術期刊的監(jiān)督管理，按照相關法規(guī)要求，嚴厲打擊論文買賣行為，斬斷當前中介和雜志社串起來的灰色產業(yè)鏈。同時，要進一步完善期刊準入和退出機制，建立期刊黑名單制，進行有效管理，并禁止期刊發(fā)表論文收取版面費。
——加大對論文寫手、買方的打擊力度?！伴L期招募論文寫手”“兼職寫論文”，這樣的帖子在多所高校的貼吧、論壇等都可見。在一些高校的教學樓、校園公共場所的公告欄也可看到此類廣告。有報道稱，有人全職做代寫論文的“寫手”，在接單較多的月份，月入可達3萬元。有的寫手是理科專業(yè)，但也幫寫了不少文科專業(yè)論文?！捌鋵崒I(yè)性的都不太懂，都是網上找資料，為了保證短時間交稿，就將網上的資料摘抄、修改、拼湊一下，換個說法，能過關就行?！睂τ诖鷮懻撐?、買賣論文的行為，要依據相關規(guī)定進行查處，同時要健全相關法規(guī)和學術誠信體系，形成完備的制度約束，實行論文造假“一票否決制”。
——繼續(xù)推進和完善科研人才分類評價制度。對于高校教師，要合理區(qū)分科研型教師和教學型教師的職稱評價標準，綜合考慮其學歷、工齡長短、工作業(yè)績以及教學、科研獲獎等相關情況，避免讓不同類型的教師疲于“一鍋燉”的評價機制。對于專業(yè)科研人員，要破除“以論文論英雄”的評價機制，建立科學、完善的學術評價體系，防止科研人員迫于職稱晉升、業(yè)績提升等壓力，搞論文造假、抄襲或代寫，鼓勵和引導他們做那些周期長、有原創(chuàng)性、前瞻性的課題。
(作者：光明日報調研組 調研組成員:鄭晉鳴、李亮逸）
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